กรมการศาสนาจับมือจุฬาฯประเมินครูพระ ชี้ทำน.ร.มารยาทดีขึ้น-ไม่เห็นแก่ตัว-ลดความก้าวร้า

กรมการศาสนาจับมือจุฬาฯประเมินครูพระ ชี้ทำน.ร.มารยาทดีขึ้น-ไม่เห็นแก่ตัว-ลดความก้าวร้าว



รศ.พรชุลี อาชวะอำรุง อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า จากการที่กรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม(วธ.) และคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ ได้จัดทำโครงการวิจัยเรื่อง การศึกษา ทบทวน โครงการครูพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ประจำปี 2549 ซึ่งมีครูพระ 10,000 รูป กระจายไปสอนพระพุทธศาสนา ในสถานศึกษาตั้งแต่ระดับประถมฯ มัธยมฯ และอาชีวศึกษาทั่วประเทศประมาณ 20,000 แห่ง จากการสำรวจความคิดเห็นของครูพระ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง อาจารย์ในโรงเรียน และนักเรียน 5,485 คน พบว่า เนื้อหาที่ใช้เวลาสอนมากที่สุดคือไตรสิกขา เมตตา ลดการแก่งแย่งชิงดี เห็นแก่ตัวและเน้นการให้ ครูพระสอนโดยใช้สื่อภาพและสิ่งที่สร้างขึ้นเองมากที่สุด รวมไปถึงศึกษาค้นคว้าและพัฒนาด้วยตัวเอง ผู้บริหารและครูในโรงเรียนพอใจกับการสอนของครูพระ นักเรียนมีพฤติกรรมที่ดีเข้าร่วมกิจกรรมตามประเพณีพุทธศาสนาและวัฒนธรรมไทยมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ยังพบปัญหาครูพระ ได้รับการนิเทศ ติดตามและพัฒนาจากกระทรวงวัฒนธรรม ในเกณฑ์ปานกลาง ได้รับจากกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) น้อยที่สุด มีการจัดประชุม อบรมเป็นครั้งคราวและไม่ต่อเนื่อง นอกจากนี้ ยังพบว่าขาดทรัพยากรทุกด้าน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เงินสนับสนุนครูพระต่อเดือนไม่เพียงพอกับค่าใช้จ่าย มีพระหลายรูปต้องเดินทางมาสอนจากไกลๆ เช่น ครูพระที่มาสอนโรงเรียนพณิชยการนครพิงค์ เดินทางมาจากดอยเต่าระยะทางมากกว่า 100 กิโลเมตร หลายโรงเรียนขาดแคลนวัสดุอุปกรณ์ ครูพระต้องนำมาจากวัดหรือทำขึ้นเอง เช่น คอมพิวเตอร์ส่วนตัว บางแห่งไม่มีห้องสอนศีลธรรมเป็นการเฉพาะ ยกเว้นโรงเรียนวิถีพุทธ แต่โรงเรียนเล็กที่ขาดแคลน อาคารเก่าๆ ในชนบทกลับมีการพัฒนานักเรียนได้ดีกว่าโรงเรียนใหญ่ๆ ในเขตเมือง

ทั้งนี้ ผลจากการปฏิบัติงานของครูพระทำให้นักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนคือ มีมารยาท พูดจาสุภาพ ลดพฤติกรรมก้าวร้าว ลดความเห็นแก่ตัว มีเมตตาสูง มีสติด้วยการทำสมาธิ รู้จักพฤติกรรมทางศาสนา มีนักเรียนจำนวนหนึ่งตัดสินใจบวชเรียนทางปริยัติธรรม บวชสามเณรภาคฤดูร้อน รู้จักสวดมนต์ สวดสรภัญญะ หลายโรงเรียนได้ส่งเข้าประกวด จนได้รับรางวัลระดับชาติ นักเรียนสามารถสอบธรรมศึกษาตรี-โท-เอก ได้จำนวนมาก บางโรงเรียนสอบได้ 100% ที่สำคัญผู้ใหญ่ที่เคยห่างวัดและหมกมุ่นกับอบายมุข ได้รับการชักจูงจากบุตรหลานให้ไปวัด ฟังเทศน์ฟังธรรมและลดละเลิกอบายมุข เมื่อพิจารณาการลงทุนในงบประมาณใน 2 ปีที่ผ่านมานับว่าคุ้มทุนมาก ในภาพรวมครูพระสามารถสนองตอบนโยบายรัฐบาล 3 ด้านได้อย่างดี ทั้งการพัฒนาคนและสังคมให้มีคุณภาพ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้พัฒนาให้ความรู้และจริยธรรม ส่งเสริมบทบาทพระสงฆ์ในวงการศาสนา